Durée De La Recherche D'Un Emploi Diplômés De L'Or

Les données de consultation Michael pense peu avant la libération de l'année 2008 "l'emploi des diplômés de l'Université en Chine" Rapport d'affichage, le meilleur moment de diplômés de demandeurs d'emploi est diplômé de l'année précédente à la moitié de l'année.

L'enquête a également constaté que le pourcentage de jeunes diplômés 2007 lors de sa remise de diplôme a été mise en œuvre de travail (des données officielles pour 70%) nettement inférieur à un taux d'emploi de 87,5% après six mois.

Le rapport est basé sur les répondants ont commencé le travail de recherche et de finalement couronnée de succès de l'analyse de la relation, "le meilleur emploi du temps".

Et pour les étudiants diplômés (voire des années) D'après les statistiques, c'est la pratique habituelle de l'emploi étranger de statistiques.

Ces deux résultats mis ensemble, tout ça.

Pour les étudiants, c'est un choix - - tu es en avance de l'emploi de temps, avant la remise des diplômes de demandeurs d'emploi augmente le taux de succès de réussir ou leur emploi après la remise des diplômes, de prolonger la durée de six mois, un an?

Beaucoup d'étudiants peuvent choisir l'ancien sans hésitation, parce que c'est conforme à la graduation de travail traditionnelles, également éviter l'emploi après la remise des diplômes pour continuer à NEET embarrassant, mais demande à l'école pour créer un espace de travail de leurs plus amplement, emploi et réduction de la classe des conflits au cours de La dernière année, pas de régime trop de ne pas demander trop de graduation, afin de leur permettre de chercher du travail un peu plus tôt.

En fait, alors qu'il vient de 10 mois, étudiant diplômé en raison de l'année prochaine, la plupart d'entre eux ont le choix de carrière.

Il est évident que l 'école actuelle est très disposée à accepter cette demande des élèves.

Étant donné que la mise en œuvre du travail à la fin de chaque année d 'études (le taux d' emploi actuel) est un indicateur important de la qualité de l 'enseignement et de la qualité de l' emploi des élèves, voire de la vie ou de la mort de certaines professions, comme l 'exigent Les supérieurs hiérarchiques.

Les écoles se demandent également comment améliorer le taux d 'emploi actuel.

Cependant, le choix des élèves et le choix de l 'école n' ont qu 'un aspect du taux d' emploi et ne voient pas quel autre aspect des exigences en matière d 'éducation devrait être atteint en tant qu' étudiant.

Les étudiants peuvent - ils trouver un emploi à l 'avance, ce qui leur permet d' organiser des cours à l 'âge de la fin de l' université, de se conformer à de très faibles exigences en matière de programmes (y compris en matière de discipline et d 'examen) et de passer à l' année de l 'emploi?

Si cela n 'a pas d' incidence sur la qualité de l 'éducation, pourquoi ne pas passer de trois ans pour les études universitaires à deux ans pour les postes de haut niveau, ce qui permettrait aux étudiants de faire des économies d' un an sur les frais de scolarité et de consacrer un an à la recherche d 'un emploi?

À la connaissance de l 'auteur, de nombreux établissements d' enseignement supérieur, qu 'il s' agisse de 985, 211 ou de matières générales, s' efforcent de « libérer » plus de temps pour l' emploi des étudiants et de réduire presque exclusivement les programmes d 'enseignement général, qui constituent un élément essentiel de l' enseignement universitaire.

À partir de l 'enquête susmentionnée, j' attache une plus grande importance à une autre conclusion, à savoir que le taux d 'emploi s' est considérablement accru au bout de six mois.

Cela signifie deux choses:

     其一，大学生完全没有必要焦虑于在毕业前无法找到工作。毕业半年到一年中，随着大学生认识社会的加深，并不断调整就业期望，找到工作并不是特别困难的事，相对于接受残缺的四年大学教育而提早找到工作来说，接受完整的大学教育而另花半年时间找工作，也许对未来的长远发展更有用——目前高校提供的教育是否有价值是另一回事；

     其二，教育管理部门完全没必要紧盯大学的当期就业率。这个当期就业率与半年后的就业率相差太大，而半年时间，对教育管理部门、对学校来说，就那么紧迫吗？如果学校能努力提高办学质量，也许毕业半年之后的就业率会更高，毕业生的发展后劲会更足。

En revanche, l'anxiété et l'impact sur le secteur de l'éducation, les étudiants considérablement, si des étudiants à l'Université de réception de sélection complète, le temps de retard à la recherche d'un emploi, l'anxiété peut encore le taux d'emploi actuel, trouver un moyen de les chasser d'étudiants, d'ignorer l'enseignement intégré, les étudiants n'est pas le meilleur choix.

En outre, cela provoque une réaction en chaîne au sein des unités de recrutement, avec des périodes de recrutement anticipées répétées.

L 'accent mis sur l' emploi après six mois ou un an de fin d 'études permet non seulement à l' université de répondre à ses propres besoins en matière d 'éducation et d' échapper à l 'influence de l' orientation de l 'emploi sur l' efficacité et l 'acquisition de compétences dans l' enseignement et l 'enseignement, et donc d' améliorer la qualité de la formation des compétences, mais aussi d 'aider les étudiants à se libérer de la dynamique de l' apprentissage.Attends.

À cette fin, il est recommandé que la direction de l 'éducation supprime les taux d' emploi actuels et fasse appel à des intermédiaires pour évaluer l 'emploi des diplômés de l' enseignement en leur confiant des statistiques semestrielles et annuelles.

Cela permet de mieux rendre compte de la situation de l 'emploi des diplômés de l' université, d 'éviter que les universités ne prennent des mesures telles que la rétention des diplômes d' études, la fausse déclaration des chiffres, etc., afin d 'accroître le taux d' emploi actuel, et de créer un environnement propice à l 'enseignement universitaire et d' éviter une grave contraction de l 'enseignement universitaire.